7月13日至24日，广东财经大学数智先锋实践团（共18名师生）赴肇庆市封开县杏花镇中心小学，开展了为期十二天的暑期“三下乡”支教夏令营活动。结营仪式于7月24日上午在该校举行。此次支教旨在响应“十五五”教育数字化与“人工智能+教育”国家战略，助力乡村教育振兴，通过开设科技启蒙、非遗文化传承、AI认知与风险防范、科学探索及身心健康等二十余门特色课程，着力缩小城乡学生数智素养差距，为乡村教育注入青春活力。
开营破冰：以欢声笑语拉开夏令营序幕
7月13日上午，肇庆市封开县杏花镇中心小学内欢声笑语不断。广东财经大学统计与数据科学学院数智先锋实践团15名队员与51名乡村儿童齐聚一堂，暑期夏令营正式开营。队员们逐一自我介绍，齐声合唱《童年》，才艺展示点燃现场气氛。随后，“数字炸弹”“盲人过河”“一圈到底”等互动游戏让孩子们在协作中迅速打破拘谨，从腼腆羞涩变得活泼主动。开营仪式在热烈的氛围中落幕，为期十四天的暑期实践正式启动。
当日下午，大班与小班分别召开主题班会。班主任以“营队指挥官闯关赛”为载体，将课堂纪律、校园安全、人际交往规范等内容嵌入闯关环节。游戏过程中，孩子们需依次完成规则问答、情景判断等任务才能晋级，未能过关的小组在班主任提示后重新作答。课程介绍环节采用竞猜形式，班主任描述课程关键词，由学生举手猜测课程内容，猜中者可获得小奖品。有学生在课后问队员：“明天会上AI课吗？我想试试。”
科技启蒙：AI课堂与数学翻转激发思维
AI素养拓展课是本次夏令营的特色课程之一。7月14日下午，AI素养拓展课堂开课。课堂围绕“什么是AI、怎么用AI、如何写好提示词、如何不依赖AI、如何辨别AI诈骗”五个板块展开。队员以豆包等AI工具为教学载体，带领学生完成问答互动。在提示词教学环节，队员展示了两组指令——“帮我写一篇作文”与“帮我写一篇关于杏花镇醒狮文化的400字作文，分三段，第一段写历史渊源”——让学生在对比中直观感受精准指令对输出效果的影响。有学生完成对比后说：“原来不是AI笨，是我问得不够清楚。”AI诈骗防范环节，队员展示了模拟的AI换脸通话片段和伪造的语音消息，学生逐一辨认破绽。
图为学生们认真学习AI素养拓展课讲授内容。陈鸿焜 供图
数学翻转课堂则是本次支教的教学创新亮点。7月17日下午与18日上午，课程围绕分数、圆柱与圆锥和角三个知识点展开，采用“微短剧导入—游戏化闯关—动手实操”的翻转模式。在圆柱与圆锥的学习中，运用“建筑工地”主题短剧导入圆柱与圆锥体积问题，并让学生分组进行倒水实验验证等底等高圆柱体积是圆锥的三倍。学生验证后惊叹：“居然真的刚刚好，好神奇！”这套“短剧+游戏+实验”的组合以极低成本实现了教学形态的深层变革，让学生更直观地感受到数学的魅力。
图为学生进行圆柱与圆锥体积关系探索实验。梁月明 供图
文化传承：非遗课堂与古城寻宝触摸历史
7月15日上午的“肇庆文化寻宝之旅·古城交易会”大型户外活动为文化传承课画上了浓墨重彩的一笔。51名学生分为10个小队，在七大摊位完成体育闯关与益智挑战——七星岩的呼啦圈穿越与记忆翻牌、宋城墙的沙包投准与古城拼图、包公文化园的摸石过河接力与逻辑推理、伍氏大宗祠的托球跑与辈分排序、杏花十二座的叠高与古建找茬、鼎湖山的跳远接力与食物链排序、端砚文化村的背夹球与你画我猜。每完成挑战即可获得标注“文化底蕴”“文化影响力”“文化传承率”三项数值的宝石卡，随后通过自由交易与拍卖会完成策略性交换，在真实的微型市场中理解文化的多元价值。该活动将本土文化元素融入运动与益智挑战，学生在闯关与交易中完成了对肇庆历史遗迹和非遗项目的初步认知。
7月20日上午，非遗文化专题课开讲，围绕杏花鸡烹饪技艺、白马茶制作技艺、醒狮舞、脸谱艺术等本土非遗项目展开。队员通过图片和实物展示，讲解杏花鸡“玻璃皮、蔗渣骨”的品种特征及其市级非遗地位，展示白马茶从手工采茶到揉捻成韵的十余道工序图片。“学醒狮动作”环节，队员演示“狮子摇头”“狮子拜年”“狮子采青”等基本动作，全班学生积极配合并起立模仿。脸谱教学环节，队员结合不同颜色脸谱对应的人物性格，引导学生将脸谱与本地粤剧角色联系起来，有学生指着红色脸谱说：“这个是关公，忠勇的。”
图为非遗宣传课堂上学生学习醒狮动作。梁月明 供图
科学探索：实验课与自然课点亮求知欲
7月17日上午，自然探索课上，学生通过对比实验观察植物根系对水土保持的作用——两组水瓶分别放置有植物覆盖的泥土和无植物覆盖的泥土，加水后前者流出清水，后者流出浑水。实验结束后，学生用捡拾的落叶、花瓣和小草制作树叶贴画与书签，把大自然夹进书里。不仅增强了学生对于大自然的认识，还培养了学生的美学素养。
7月21日下午的科学实验课，围绕会跳舞的胡椒、会游泳的鸡蛋和纸桥承重大赛三项实验展开。同学们在浅盘水面撒上胡椒粉，用沾有洗洁精的棉签轻触水面，观察胡椒粉瞬间向四周散开的表面张力现象；通过向清水中逐步加盐，见证鸡蛋从沉底到缓缓上浮的密度变化；仅用一张A4纸搭建桥梁，通过折叠成瓦楞状、锯齿状等结构挑战承重极限，承重最多的小组在纸桥上放了3个装满水的水杯才坍塌。有趣的小实验让课堂充满趣味与新知，同学们不亦乐乎地沉浸在科学的世界里。
身心护航：性教育课堂与社区实践
7月15日与16日下午，团队分别为小班与大班开展了性教育专题课程。小班注重基础性生理知识的学习，带领学生了解精子与卵子懂得生命的起源。授课老师通过建立身体红绿灯的概念引导同学们树立保护自己。大班注重讲解青春期的生理与心理变化，重点讲解同学们在面对青春期月经与遗精的正确做法。与此同时，在信息时代的大环境下，义工老师还教育同学们如何正确分辨和处理网络色情信息。
夏令营还安排了两次户外大型活动、社区探索、手工课、绘本阅读、每日难题破解与树洞时刻等环节。每日的树洞时刻为孩子们提供了倾诉的空间，运用写信的方式构建起孩子们与义工老师们的沟通的桥梁。
结营前夕：大扫除与排练的忙碌时光
7月22日至23日，夏令营正式进入结营筹备阶段。结营排练共有4个节目，由同学们自行选择心仪的节目。不仅有舞蹈、合唱，还有小提琴表演。在义工老师的带领下，课室里歌舞声不断。23日上午进行结营仪式彩排，下午大班与小班则在义工老师们的带领下共同进行大扫除。同学们擦拭桌椅、清扫地面、整理教具，用实际行动表达对教室的珍惜。
结营仪式：为十二天支教画上圆满句号
7月24日上午，结营仪式在杏花镇中心小学举行。随着国歌声在操场想起，结营仪式正式开始。先由实践团队长与队员代表以及学生代表依次发表感言，再由同学们带来精妙绝伦的歌舞表演。最后，团队为同学们颁发奖状和纪念礼品，全体师生合影留念。最后在教室里进行留言与心愿卡环节，师生进行最后的告别。
从开营时的拘谨陌生到结营时的依依不舍，这十二天的支教之旅，不仅为杏花镇的孩子们打开了一扇通往更广阔世界的窗，也让15名青年广财学子在基层实践中受教育、长才干、作贡献。正如队员们所说，这不是施与受的单向关系，而是一次青春与乡村的双向奔赴、一次共同成长。从AI素养拓展课堂到数学翻转课堂，从非遗文化传承到科学实验探索，从性教育护航到自然教育浸润，数智先锋实践团用实际行动诠释了青年一代的责任与担当，为杏花镇乡村教育提质贡献了实实在在的高校力量。（通讯员 黄瑞霖 梁月明 吴嘉雯）
图为结营仪式结束后在小舞台前的大合照。陈鸿焜 供图
初审：江福
复审：彭文霞
终审：林守忠
