关于报名参加统计与数学学院“博雅计划”的通知

各位同学：

为了主动适应培养高素质创新型、应用型人才的经济社会发展需求，积极探索拔尖创新人才培养机制和模式，激发学生在内涵发展中的主观能动性，全方位培养学生创新能力、实践能力、协作精神，学院实施“博雅计划”，着力培养拔尖创新人才。现将报名有关事宜通知如下：

一、参加对象：面向大一、大二学生选拔。

二、名额：今年选拔120人，大一、大二各60人。

三、报名时间：4月21日－30日。请报名同学将申请表发到邮箱：103002702@qq.com。

四、报名条件

1．意志品质强，有吃苦精神；

2．学习成绩优良，无挂科，平均绩点达到3.0；

3．学习主动性强，学习能力强，具有独立思考精神；

4．专业认同感高，有很明确的发展定位，立志考研学生优先；

5．沟通能力、组织协调能力和团队协作能力强。

五、组织形式

1．团队组建。“博雅计划”学生自主组建团队，每个学生只能参加1个团队，每个团队人数为6人（启动第一年每个团队人数为4人），一般由高年级学生担任队长，团队成员应有不同年级不同专业学生。原则上保持团队的稳定性，学生升入大四时退出团队，再从大一选拔的学生中进行补充。

2．项目申报。每个团队初始挑选定一个调研项目，以调研项目为基础，开展暑期社会实践、申报“双创项目”，学院推选优质项目参加学校“双百工程”、“挑战杯”、“大学生创新创业计划”、“互联网+”、“攀登计划”等。原则上一个项目历时一年。

3．数模竞赛。“博雅计划”学生直接进入数模竞赛培训参赛，按照数模竞赛的组织形式组队参赛。原则上大一学生不参加数模竞赛。

4．项目资助。学生团队完成项目调研、“双创项目”结项，每个学生团队每年资助2500元，未结项不给予资助。

六、有关要求

1．进入“博雅计划”学生，原则上必须接受4年的项目训练，“博雅计划”在每年项目实施期间原则上只出不进，出现缺额情况不作补充。

2．进入“博雅计划”学生，100%参加两次暑期社会实践，100%申报两次“双创项目”，100%参加全国数学建模竞赛，100%参加国际数学建模竞赛，100%参加数据分析大赛或算法大赛，100%参加全国性行业专业竞赛。每次参加暑期社会实践活动时间不少于10天。

3．进入“博雅计划”学生，必须服从学院的统一组织管理，严格按培养路径体系完成任务，凡是未完成其中一项任务的学生，将劝其退出“博雅计划”。

4．进入“博雅计划”学生出现挂科或受到校纪处分的，自动退出“博雅计划”。

附件：

1．统计与数学学院“博雅计划”申请表；

2．统计与数学学院“博雅计划”实施方案。

统计与数学学院

二○二○四月二十日

附件1：

统计与数学学院“博雅计划”申请表

（20   －20  学年）

附件2：

统计与数学学院“博雅计划”实施方案

为了主动适应培养高素质创新型、应用型人才的经济社会发展需求，积极探索拔尖创新人才培养机制和模式，激发学生在内涵发展中的主观能动性，全方位培养学生创新能力、实践能力、协作精神，学院实施“博雅计划”，着力培养拔尖创新人才。

一、指导思想

坚持育人为本、德育为先，突出理科专业特色，以专业素养培养为重点，以培养拔尖创新人才为目标，发挥数学、统计、计算机三个学科的优势，整合学院教育资源，深化人才培养模式改革，激发学生学习主动性，培养具有创新精神和实践能力的复合型、应用型人才。

二、工作思路

1．坚持深度融合。推进三个层面的对接：暑期社会实践与专业调研对接、暑期社会实践与科技竞赛对接、暑期社会实践与毕业设计对接，建立更为紧凑的人才培养运行机制。

2．坚持选优精育。挑选一批发展定位明确、有理想追求、品学兼优的学生，通过实践调研、“双创项目”、科技竞赛、专业竞赛等深度培养，打造成学风扎实、潜心专业、勇于挑战、追求卓越的学院精英。

3．坚持全过程培养。将社会实践、“双创项目”、“科技竞赛”、“数学建模”、“毕业论文”进行一体化整合，构建全链条的培养机制。

三、培养目标体系

1．实践调研能力。具有很强的调研项目的组织策划、实施能力，具有很强的调研报告撰写能力。

2．科技创新能力。具有强烈的创新意识和钻研精神，具有坚定信念、独立思考精神和科学思维方法，具有很强的论文撰写和学术交流能力。

3．专业应用能力。具有扎实的专业理论基础和专业素养，具有突出的综合运用专业知识解决问题能力。

四、培养路径体系

五、组织形式

1．组织选拔。“博雅计划”每年名额为60人，启动的第一年面向大一、大二学生选拔，以后每年只面向大一学生选拔，每年3月上旬接受学生报名，3月中旬进行面试选拔。凡符合以下条件的学生均可报名，择优选拔：

（1）意志品质强，有吃苦精神；

（2）学习成绩优良，无挂科，平均绩点达到3.0；

（3）学习主动性强，学习能力强，具有独立思考精神；

（4）专业认同感高，有很明确的发展定位，立志考研学生优先；

（5）沟通能力、组织协调能力和团队协作能力强。

2．团队组建。“博雅计划”学生自主组建团队，每个学生只能参加1个团队，每个团队人数为6人（启动第一年每个团队人数为4人），一般由高年级学生担任队长，团队成员应有不同年级不同专业学生。原则上保持团队的稳定性，学生升入大四时退出团队，再从大一选拔的学生中进行补充。

3．指导老师团队。学院选聘一批教学科研骨干组成指导老师团队。指导老师团队不少于15人，由副院长为组长、副书记为副组长，负责确定每年的调研项目方向、组织调研项目选题征集和项目培育推进，为学生参与调研项目、开展科技创新活动储备项目，深入指导学生开展调研和创新活动。

4．项目指导。一个团队选定一个指导老师后，原则上长期由该位老师指导，每位指导老师指导不超过2个团队，全程指导团队的实践调研、“双创项目”、“数学建模”、“挑战杯”、“攀登计划”、“大学生创新创业计划”、“互联网+”创新创业大赛、“毕业论文”等。如出现团队集中选择某个指导老师，学院将按双向选择和研究方向进行调剂。

5．选题征集。每年11月份，学院向所有指导老师征集选题，每位指导老师至少提供2个项目选题。

6．项目申报。每个团队初始挑选定一个调研项目，以调研项目为基础，开展暑期社会实践、申报“双创项目”，学院推选优质项目参加学校“双百工程”、“挑战杯”、“大学生创新创业计划”、“互联网+”、“攀登计划”等。原则上一个项目历时一年。

7．数模竞赛。“博雅计划”学生直接进入数模竞赛培训参赛，按照数模竞赛的组织形式组队参赛。原则上大一学生不参加数模竞赛。

六、有关要求

1．进入“博雅计划”学生，原则上必须接受4年的项目训练，“博雅计划”在每年项目实施期间原则上只出不进，出现缺额情况不作补充。

2．进入“博雅计划”学生，100%参加两次暑期社会实践，100%申报两次“双创项目”，100%参加全国数学建模竞赛，100%参加国际数学建模竞赛，100%参加数据分析大赛或算法大赛，100%参加全国性行业专业竞赛。每次参加暑期社会实践活动时间不少于10天。

3．进入“博雅计划”学生，必须服从学院的统一组织管理，严格按培养路径体系完成任务，凡是未完成其中一项任务的学生，将劝其退出“博雅计划”。

4．进入“博雅计划”学生出现挂科或受到校纪处分的，自动退出“博雅计划”。