班级是学生学习、生活的基层单位，是学院学生教育管理工作的基础。良好的班集体是促进学生个体社会化的重要环境，是促进学生个性全面和谐发展的重要条件，班集体是教育的重要手段。搞好班级建设，有助于学生实现自我管理、自我教育、自我服务，对学生德、智、体、美各方面的发展有着重要意义。为切实加强班级管理工作，实现我院班级管理的科学化、规范化，根据班级建设的要求和我院的实际，特制定本规定。
一、目标体系
1．营造一个氛围。班级同学政治立场坚定，精神面貌良好，乐观身上，身心健康，富有朝气，德、智、体、美全面发展。
2．打造一支队伍。具有一支有奉献精神、乐于服务同学、受同学信任、有号召力的班干部队伍。
3．培育一种文化。在共同学习、工作、生活中，围绕专业学习、科技活动、文化活动等，培育一种以团结、互助、激励为核心的独具一格的班级文化。
4．形成一股风气。全班同学能严格遵守校纪校规和班级规章制度，自我管理、自我教育、自我服务，做文明大学生。全班同学学习目标明确、学习态度端正，专业思想牢固，学习效果显著；积极各级各类学科竞赛及科技创新活动，具有较强的创新精神和创新能力。从而形成一股注重专业学习、能力培养的自励教育风气。
5．凝聚一种精神。班级特色文化和自励教育风气，形成了积极向上的精神力量，使全班同学受之感染、熏陶，班级真正成为全班同学的精神家园，集体凝聚力强。
6．实现“三无”现象。即无安全事故、无违纪、无考试作弊现象。
二、实施对象
大一、大二、大三的班级。
三、建设内容
1．班风建设
（1）集体观念。班级凝聚力强，认真组织好各种主题班会或活动。
（2）遵守纪律。具有良好的纪律意识，遵守校纪校规，没有学生因违反校纪校规受到处分。
（3）班委安全意识强，不发生安全稳定事件；或发生异常情况班委能第一时间赶到现场控制场面，并向辅导员报告，不造成不良影响。
2．学风建设
（1）学习目的明确，学习态度端正，专业思想牢固，成绩成果显著。在一个学年度内，全班学的平均绩点2.0分以上，每门课程的不及格率均在5%以下，没有因学习成绩原因退学或编入下一年级学习的学生。
（2）杜绝考试作弊行为，没有学生因此而受到任何处分。
（3）坚持课堂考勤，有完整的考勤记录，无迟到、早退、旷课现象。
3．科研活动
（1）学术科研积极性高，能积极参加挑战杯、“攀登计划”、“互联网+”创新创业大赛、大学生创新创业计划项目、“双百工程”等各项学术科研活动，成果显著。
（2）积极参加数学建模竞赛，成绩优良。
4．文化活动
（1）积极参加学院文化活动，包括“数据分析大赛”、“算法大赛”、“思辨论坛”、“班级辩论赛”和“悦读行动”等。
（2）积极发动学生参加校运会，并获得良好名次。
（3）积极参加校级各类文体活动，获得良好成绩。
四、考核与奖励
1．各单项测评达标方得分，不达标不得分；
2．班级考核总分设A、B、C、D四档，对应的测评分值分别为90分、80分、70分、70分以下（不含70分），学院分别给予800元、500元、300元奖励并颁发锦旗，D档不予奖励。
3．考核测评对“安全事故”、“校级处分”、“考试作弊”实行“一票否决制”。
4．学院在每年奖学金评定时进行考核，由学院团委学生会组织。
附：统计与数学学院班级工作考核测评表
