一、培养目标 培养德、智、体、美、劳全面发展，适应经济社会发展需要，具备与应用统计学专业相关的财经、管理等基本知识，掌握现代统计学理论和统计分析方法，以及人工智能前沿技术，具有比较强的软件实践应用能力，能在各类数据密集型相关企事业单位以及教育和研究机构等从事数据分析、智能产品研发和决策咨询，具备财经管理知识背景和“厚基础、重实践、强能力”的高级应用型统计人才。 二、培养要求 1.知识结构要求： （1）基础知识：具备解析几何、数学分析、高等代数、概率论、数理统计、程序设计、数据结构与算法、微观经济学等学科基础知识，具备英语的读、写、听等基本能力并能按要求撰写规范文档和报告. （2）核心知识：回归分析, 抽样调查,多元统计,时间序列分析,试验设计与分析，应用随机过程，统计计算与软件,统计预测与决策,数据库, R语言程序设计，数学建模,运筹学. （3）扩展知识又分成以下几个模块：模块一、财经类行业背景知识：宏观经济学、货币银行学、会计学、财务管理、计量经济学、金融统计。模块二、统计学与数据科学知识：非参数统计、统计机器学习、深度学习。模块三、编程能力强化： Java程序设计、Python程序设计，hadoop与大数据。模块四、学科前沿拓展：机器学习前沿选讲, 统计学与数据科学前沿选讲。 2.能力结构要求： （1）基础能力：具有扎实的统计学功底，能熟练使用各种统计软件包，有较强的统计分析和计算的能力. （2）核心职业能力：具备全面的数据分析能力；具体要求学生应具备以下几方面的能力：第一，利用已有的计算资源完成数据预处理（数据存取与验证、清洗）、数据存储和归档等数据准备工作；第二，在统计软件和工具帮助下进行数据操控、呈现与观察；第三，为数据建立统计学模型；第四，挖掘并发现数据规律甚至形成新的知识；第五，解决相关的预测或决策问题. （3）扩展能力：利用统计学前沿技术和工具，进行领域相关的时间序列处理、金融风险管理、量化投资分析等，解决经济、金融、社会甚至科学与工程领域中的各类难题。 3.素质结构要求： （1）思想道德素质：有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人正直诚实，具有良好的职业道德和公共道德. （2）身心素质：拥有健康的体魄，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健全的心理和乐观的人生态度. （3）人文素质：具有良好人文素养，胸怀天下，富有社会责任感；善于自学，同时关注本行业科学技术的新发展，不断更新知识；具有社会交往、处理公共关系的基本能力. （4）职业素质：具有爱岗敬业、遵纪守法、团结协作的品质，有立业创业的意识，有严谨务实的工作作风。 三、主干学科 统计学 四、所属专业类 统计学类 五、专业核心课程 数理统计、统计学导论、应用回归分析、应用多元统计分析、应用时间序列分析、抽样调查、统计计算与软件、统计预测与决策、非参数统计、数学建模、统计机器学习 六、标准修业年限 四年 七、授予学位 理学学士 八、修读要求 学生应修满 162 学分（不含课外学分），其中通识必修课 51 学分、通识选修课 15 学分，学科基础课 38 学分，专业必修课45 学分、专业选修课 13 学分；同时，还须获得 10 个素质拓展课外学分。辅修总学分为46学分，其中学科基础课22学分，专业必修课24学分。我校港澳台学生用“中国概况”、“中国特色社会主义理论与实践”两门国情类课程替代思想与政治必修课程（其中“国家安全教育”和“大学生劳动教育”除外，港澳台学生仍须修读）。 | 
