疫情挡不住“考研社”小伙伴的学习热情，从4月8日开始，统计与数学学院“考研社”开展“小打卡”活动，每天开展数学解题活动或英语学习活动。“小打卡”活动既激发了学生学习的自主性，又便于相互监督，刚一启动就受到同学们的欢迎，“每天坚持打卡”成为学生的规定动作，每天都保持着很高的参与热度，“考研社”共有125名学生，平均每天打卡率达到90%。
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在疫情期间，“考研社”通过推出 “线上打卡”的形式，交替开展数学解题活动或英语学习活动，学生根据公布的数学题目，自行解题并将解题过程录下来，上传到“考研社”平台，让学生分享自己的解题思路，不同的人会有不同的解题方法，促进学生互相交流学习。英语学习则根据每次的主题，学生用英语表达自己的看法，训练学生的英语表达能力。“小打卡”活动通过网络小程序平台的方式，“考研社”管理员在家里可以很方便地管理社团的学习活动，让同学们互相督促和互相激励。
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“考研社”学生非常乐见“小打卡”形式，疫情期间居家学习，每天要完成打卡任务是件好事，会感觉到有一样东西约束自己学习，可以克服自己的惰性，有约束才能做得更好，同时也让大家感受到学习氛围。
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“考研社”是统计与数学学院的考研社团，自学生考研“青苗计划”启动时成立的，旨在促进学生自主学习能力的培养，营造健康向上、刻苦钻研的学习风气，鼓励更多的学生报考研究生，营造良好的考研氛围。“青苗计划”自2018年11月启动，围绕学生考研开展全方位的考研服务，推出了6项服务保障措施：设立考研学子风采展、设立考研复习专用教室、设立考研寝室、设立考研信息服务平台、设立考研修习室、开展心理解压工作；开展3项学习活动：互助解题活动、导师深度指导、考研经验交流；成立2支团队：考研指导服务团队、“考研社”学生社团。
在校期间，“考研社”利用“五早一晚”的早读时间开展解题交流活动每次安排至少2名同学向所有同学现场讲解题目，并进行讨论，共同提升解题能力。或者组织英语情景对话，促进考研同学之间的交流，形成同学之间“传帮带”的良好风气。
供稿：统计与数学学院曾丽晓